PHƯƠNG PHÁP MONTESSORI VÀ STEINER

Việc chọn lựa phương pháp nào để giáo dục và nuôi dạy con được xem là vấn đề được rất nhiều quý phụ huynh quan tâm. Hiện nay các trường mầm non đang áp dụng phương pháp Montessori và Steiner vào trong quá trình giảng dạy. Vậy ưu nhược điểm của hai phương pháp giáo dục Montessori và Steiner là gì. Cùng với Sakura Montessori (SMIS) chia sẻ cụ thể về phương pháp giáo dục Montessori và Steiner chi tiết nhất ở bài viết sau nhé.

1. Những điểm giống nhau giữa Phương pháp Montessori và Steiner

Mặc dù cả 2 phương pháp trên khác nhau về phương thức giáo dục nhưng chúng vẫn có nhiều điểm giống nhau. Cụ thể như:

• Kích thích trẻ phát triển khả năng sáng tạo và nâng cao tiềm lực xã hội.
• Trẻ được xác định là trung tâm của phương pháp giáo dục, được tự do sáng tạo, độc lập và tự chủ.
• Giáo viên đóng vai trò là người hướng dẫn, chỉ giúp trẻ khi cần và tôn trọng lựa chọn của trẻ.
• Cả gia đình, nhà trường và xã hội đều là yếu tố cần thiết không tách rời nhau.
• Không có thành tích, không thưởng phạt, không có sự thi đua cạnh tranh.
• Học sinh được đánh giá thông qua các hoạt động hàng ngày và không thông qua các bài kiểm tra.

2. Điểm khác nhau giữa Phương pháp giáo dục Montessori và Steiner

Ngoài các điểm giống nhau ở trên thì phương pháp giáo dục Montessori và Steiner sẽ có nhiều điểm khác biệt nhau. Dưới đây SMIS sẽ chia sẻ cho bạn các điểm khác nhau giữa 2 phương pháp trên.

2.1. Khái niệm

Montessori là phương pháp giáo dục do nhà giáo dục nổi tiếng người Ý Maria Montessori sáng lập. Phương pháp này tôn trọng cá tính riêng biệt, tính tự lập và tự do của trẻ thông qua các giáo cụ trực quan. Bên cạnh đó, Montessori tôn trọng trẻ phát triển theo năng lực, sở thích của mình tối đa nhất, cũng như trang bị đầy đủ cho trẻ các kiến thức thực tiễn.

Steiner là phương pháp giáo dục sớm ra đời từ Đức do triết gia Rudolf Steiner nghiên cứu. Phương pháp này tập trung vào các hoạt động trải nghiệm của chính bản thân trẻ và cho phép trẻ học thông qua ví dụ, trò chơi tưởng tượng. Mục tiêu của phương pháp này là tạo ra các em bé có cảm giác tốt với thế giới xung quanh.

2.2. Quan điểm, định hướng và mục tiêu giáo dục

Mặc dù cả 2 phương pháp Montessori và Steiner đều có mục tiêu là trẻ ở trung tâm để hỗ trợ tối đa phát triển tiềm năng của bé. Tuy nhiên mỗi phương pháp sẽ có những quan điểm, định hướng giáo dục riêng.

Trong phương pháp Montessori sẽ nhấn mạnh vào tính thực tế. Các bé sẽ được phân biệt thế giới thực tại và thế giới ảo. Môi trường học tập có đầy đủ dụng cụ và phương pháp giáo dục giúp trẻ phát triển.  

Còn ở phương pháp Steiner chủ yếu là hướng tới sự cân bằng việc học tập và phát triển của bé về tình cảm, trí tuệ và thể chất. Phương pháp này giáo viên sẽ chọn dạy cho bé những gì bé cần hoặc hiểu. Tuy nhiên vẫn có khuyến khích tinh thần tự học, tự khám phá thế giới xung quanh.

2.3. Giáo cụ và đồ chơi

Phương pháp Montessori sẽ cần phải chuẩn bị giáo cụ trực quan, gắn liền với bài học cụ thể. Để bé có thể tự chơi và học hỏi kiến thức, kỹ năng mới cho mình. Giáo cụ học tập của Montessori vô cùng đa dạng bao gồm nhiều lĩnh vực như: Cảm quan, toán học, khoa học, ngôn ngữ ,thực hành cuộc sống. 

Ở Steiner thì ngược lại, phương pháp này quan niệm trí tưởng tượng của trẻ là vốn quý và sẵn có. Nên các bé sẽ không chơi các món đồ chơi cụ thể. Đồ chơi của trẻ rất đơn giản là các đồ vật có sẵn trong tự nhiên. Trẻ sẽ tự mình tạo ra đồ chơi theo ý thích và khám phá cách sử dụng chúng.

2.4. Môi trường

Ở Montessori giáo viên chủ yếu đóng vai trò quan sát trẻ trong các hoạt động. Con được tự do tham gia các hoạt động theo sở thích của mình  và bất kỳ độ tuổi nào cũng đều có thể tham gia vào các hoạt động cùng nhau. Cùng với đó là các giáo cụ với màu sắc đa dạng kiểu dáng, kích thước được chọn lựa kỹ lưỡng để giúp con học tập tốt nhất.

Trong môi trường học tập Steiner giáo viên chú ý đến giáo dục thiên nhiên. Cả cô và trò sẽ cùng nhau tham gia vào quá trình học tập giúp trẻ có thể phát huy tốt nhất trí tưởng tượng. Phương pháp này sẽ giúp con tham gia được nhiều hoạt động nghệ thuật ngoại khóa như làm thủ công, dệt, vẽ màu nước,..

2.5. Thiết kế các buổi học

Lớp học Montessori chia thành các góc với bố trí riêng rẽ, khoa học đảm bảo đủ 5 góc cơ bản về: Toán học, ngôn ngữ, văn hóa, cuộc sống và giác quan. Trẻ sẽ được tự quyết định và lựa chọn hoạt động theo sở thích của mình và chỉ học khi trẻ sẵn sàng.

Còn ở lớp học Steiner không chỉ tập chung vào các môn chính mà trẻ sẽ được học các môn kịch nghệ, hội họa…Để từ đó tìm ra thế mạnh, đam mê của mình để phát triển.

2.6. Thế giới thực và ảo

Giáo dục Steiner quan niệm lớp học mang màu sắc cổ tích còn Montessori lại mang đến bầu không khí khoa học, hiện đại. Ở Montessori nhấn mạnh việc chơi của trẻ thông qua tích lũy kiến thức, kỹ năng vận động. Còn phương pháp Steiner trí tưởng tượng bay bổng, trẻ được vui đùa hòa mình vào thế giới không có thực.

2.7. Cách xây dựng kỹ năng xã hội

Cả phương pháp Montessori và Steiner đều nhấn mạnh sự cần thiết khi xây dựng kỹ năng xã hội cho bé. Tuy nhiên ở phương pháp Montessori trẻ thích nghi với xã hội như một cá thể độc lập cùng tồn tại trong một tập thể. Bé được rèn luyện kỹ năng cá nhân, cách hạ cái tôi để tôn trọng các quy tắc ứng xử trong cộng đồng. Còn ở Steiner thì hướng tới sự gắn kết cộng đồng cao hơn. Bé sẽ cùng các bạn và giáo viên tham gia các hoạt động tập thể để phát triển cái tôi của bản thân.