TÌM HIỂU, SO SÁNH PHƯƠNG PHÁP STEAM VÀ GLENN DOMAN TRONG GIÁO DỤC

 

TÌM HIỂU, SO SÁNH PHƯƠNG PHÁP STEAM VÀ GLENN DOMAN

 TRONG GIÁO DỤC

Nhiều bậc phụ huynh quan tâm đến việc giáo dục sớm cho trẻ mầm non vì họ muốn giúp trẻ có cơ hội phát triển toàn diện. Steam và Glenn Doman là hai phương pháp giáo dục sớm được đánh giá cao về hiệu quả giáo dục và được sử dụng rộng rãi tại nhiều quốc gia trên thế giới. Vậy phương pháp Steam và phương pháp của Glenn Doman có những điểm gì giống nhau và khác nhau? Chúng ta sẽ cùng tìm hiểu nội dung bài viết dưới đây để tìm ra câu trả lời.

1. Tìm hiểu về phương pháp giáo dục Steam và Glenn Doman

1.1. Tổng quan về phương pháp Steam

Phương pháp Steam là phương pháp giáo dục sớm được kết hợp giữa Stem và Art trong đó Stem bao gồm các lĩnh vực Science (Khoa học), Technology (Công nghệ), Engineering (Kỹ thuật), Math (Toán học) kết hợp với Art (Nghệ thuật). Các lĩnh vực này được tích hợp với nhau để sử dụng đồng thời trong quá trình giảng dạy cung cấp cho trẻ kiến thức tổng hợp.

Phương pháp giáo dục Steam mang đến hình thức học chủ động sáng tạo cho trẻ, kích thích trí tò mò và khơi dậy bản năng khám phá, tìm tòi của trẻ. Trái ngược với phương pháp giáo dục truyền thống chú trọng vào lý thuyết Steam hướng trẻ tập trung đến các hoạt động thực hành. Các bài học trong chương trình sẽ yêu cầu trẻ vận dụng các kiến thức đã học vào trong các tình huống, thí nghiệm để tìm ra cách giải quyết vấn đề.

Với cách học này trẻ có thể nắm được cả lý thuyết và thực hành để tự tin trong việc tiếp thu học hỏi đồng thời tạo hứng thú cho trẻ hơn trong quá trình học tập. Trong phương pháp giáo dục Steam đánh giá học sinh sẽ là cả 1 quá trình học tập mà không phải chỉ bằng điểm số cuối kỳ giống giáo dục truyền thống. Bởi vậy trẻ không bị tạo áp lực mà có thể thoải mái tự do khám phá, sáng tạo.

Ưu điểm của phương pháp Steam

+ Phương pháp Steam có tính thực tiễn cao với các bài học được thiết kế theo chủ đề yêu cầu trẻ cần phải vận dụng những kiến thức lý thuyết vào trong bài thực hành. Thông qua những bài học này trẻ sẽ tự hình thành và phát triển được nhiều kỹ năng mềm quan trọng.

+ Kích thích trẻ tìm tòi và sáng tạo, tạo hứng thú giúp trẻ chủ động trong việc học tập.

+ Việc thực hiện các bài tập tạo cơ hội cho trẻ được làm việc nhóm cùng tương tác với nhau để thảo luận nhằm tìm ra cách giải quyết. Qua đó trẻ có thể rèn luyện, phát triển kỹ năng làm việc nhóm hiệu quả.

+ Rút ngắn khoảng cách giữa lý thuyết và thực hành, trẻ có thể hiểu rõ bản chất vấn đề sự việc mà không phải chỉ là học lý thuyết suông.